在传统节日中培养学生文化自信 ——石家庄市中小学校多彩活动迎中秋

中秋节是一个与家人团聚、品尝月饼的节日，更是一个了解中华优秀传统文化、积极参与实践的生动课堂。连日来，我市中小学校将中秋节日与教育教学相结合，积极引导学生参与各种中秋主题活动，让学生感受优秀传统文化的博大精深与独特魅力，增强文化自信。

吟古诗 绘月亮传统文化融进课堂

中秋节前，我市中小学校通过一系列精心设计的活动，将中秋佳节与教学融合，让学生们在轻松愉悦、充满趣味的课堂氛围里，深切地感受到中华优秀传统文化所蕴含的深厚底蕴。

在石岗大街第二小学，学校巧妙地将中秋节与语文教学相结合，开展了一场别开生面的“中秋诗词大会”。学生们身着各式古装，手捧诗卷，声情并茂地诵读着与中秋话题相关的古诗词。从李白的《静夜思》中那轮皎洁的明月，到苏轼《水调歌头》里对月的无尽遐想，再到杜甫《月夜忆舍弟》中深深的思乡之情，每一首诗都如同一幅生动的画卷，在学生们的心中缓缓展开，让他们在诗词诵读中体会到了中秋文化所蕴含的团圆、思念与祝福的深刻含义。

作为首批全国中小学科学教育实验校，市第九中学将中秋节文化引进科学课堂，组织学生开展了迎中秋“望月”活动。当夜幕降临，学生们带着满心的期待和好奇，聚集在学校操场上，通过专业的天文望远镜，观察月球表面的环形山和陨石坑。

在柏林庄学校，学校将中秋话题引入美术课堂，专门组织了“中秋画展”，展出了学生们以中秋为主题创作的各类画作。这些画作内容丰富多样，既有描绘皎洁明月高悬夜空的宁静美景，也有展现家家户户团圆欢聚的温馨场面，大家用画笔勾勒出了自己对中秋佳节的理解和感悟。

为激发学生的无限想象力，天苑小学把中秋主题加入了手工课堂，开展了一场“让月亮动起来”的创意手工活动。学生们利用纸板、彩笔、剪刀等材料，制作出各式各样的月亮模型，有的还巧妙地加入了机械结构，让月亮能够“动”起来。

揉面团 做月饼亲身体验中秋习俗

“八月十五月儿明呀，爷爷为我打月饼呀……”这首流传于上世纪70年代的歌曲，是几代人挥之不去的记忆。为了让孩子们更深入地了解中秋文化，很多学校组织学生开展了中秋做月饼活动，亲身体验月饼制作过程中的乐趣。

在市第四十二中学，餐盘上摆放着用来做月饼的黄色面团，经典的五仁馅、诱人的紫薯馅、棕色的豆沙馅……老师带着同学们揉面、包馅、印制，共同体验月饼制作过程中的趣味，感受传统饮食的工艺文化。期间，来自泰国、意大利、美国、丹麦的15名留学生，还与中国师生共同吟唱起经典宋词《水调歌头》，共同感受中华优秀传统文化的魅力。

在新华区康庄学校，中秋月饼制作和中医药文化被巧妙地结合在了一起，碰撞出“药膳月饼迎中秋”的魅力火花。团面、压饼、包馅、揉圆、压模……老师们一面为学生详细示范制作月饼的动作，一面穿插讲解着中草药的知识。每完成一个步骤，孩子们都会兴奋地展示自己的作品，很快，一个个像模像样的月饼“闪亮登场”，看着自己的劳动成果，孩子们非常高兴。

孝长辈 寄家书敬老爱老代代传承

中秋佳节是团圆的日子，敬老爱老是中华优秀传统文化中的重要内容，我市各学校利用中秋节，积极教育引导学生传承与弘扬这一美德，鼓励学生们在中秋假期期间看望家中长辈，通过实际行动表达孝心。

高新区第一实验学校向同学们介绍中秋节的历史渊源和传统习俗，以及敬老爱老的传统美德。鼓励引导学生在节日期间跟随父母去看望老人，为长辈送去节日的祝福和温暖。“中秋节是我们的传统节日，寄托着亲人团聚、家庭幸福、花好月圆的美好期望。每逢佳节倍思亲，孩子们回家探望老人既是对老人的关心和爱，也能让他们明白传统节日的意义。”该校教师王彦蕊说。

东风小学发起了“中秋家书”活动。学校鼓励学生们亲手书写一封封家书，将思念与祝福化作笔墨，传递给远方的长辈。“践行敬老爱老的传统美德，这不仅是一种节日的仪式，也是孝道文化的传承。”家长对学校的做法非常支持。

在一系列丰富多彩的中秋活动中，我市各中小学校为学生们搭建了一个个亲近传统文化、体验节日习俗的平台，在他们心中种下了文化自信与传承的种子。（记者 宋子婷）